垃圾游戏推荐策划，垃圾游戏推荐策划怎么写

夏蓉 2024-05-04 00:13:00

• 神的孩子2024-05-04 00:13:00超过78用户采纳过TA的回答

  游戏策划的第一步:写你的第一份策划案

  不谈实现,不谈好玩,我们先来写份"完整"的~

  第一份游戏策划案,比较容易入手的,往往是你自己最喜欢,也是最熟悉的游戏的改良产品.一来是有东西参考,不会无米下炊,二来也会比较有动力.(要我写美式足球策划案?喂~那个谁,我那把杀人不眨眼的刀呢?)

  要写成什么样子,完全自己喜欢,只要别人看的懂,你写成火星文都没关系.重要的在于内容.

  首先,策划案要足够完整.越完整的策划案,越能发现你思考中的问题.你会在写的过程中发现矛盾,发现冲突.策划案的第一次Debug就是在写的过程中完成的.

  策划案的完整度,根据需求不同,会有不同的完整程度.通常分成以下几种:

  游戏提案(High Concept),游戏提案只是说明游戏的类型风格,大概的游戏玩法,能让阅读者明白"哦,原来是这样子玩的一款游戏"就算是OK的游戏提案了.游戏提案的字数在3000字以内.对于新人来说,游戏提案是非常合适的训练手段.你甚至不用去创新,去写一些现成的游戏的游戏提案,把关键点,特色都能罗列齐全,让别人一看就知道"你这不是三国无双吗"就算是通过了哦~

  游戏大纲(Game Principle),游戏大纲会更详细地介绍游戏的系统和玩法.通常游戏大纲会配合不少图来进行说明.游戏大纲的主要目的是对游戏制作的可行性,游戏本身的可玩性进行评估,此外,游戏大纲还会确定游戏制作上的难度,工作量,人月,成本等等.在实际的游戏制作当中,游戏大纲是讨论,变动最激烈的部分.游戏大纲应该包括游戏的完整规则,所有的系统说明,所有的地图,场景,角色,物品的罗列(是罗列,不是设定哦,当然重要的地方应该先设定好),这样才能让大家有东西讨论~对于业内的人来说,应该能熟练写游戏大纲吧,至少能写一部分.要能写全也是非常了不起的.新人在尝试了十几篇的游戏提案后,就可以开始写游戏大纲了.第一篇大纲肯定是费时费力,所以一定要选自己喜欢的题材哦~这样才能保证你有足够的动力~~写完大纲后,再对照着这篇大纲的游戏提案,仔细想想,游戏提案中的那些游戏特色,特点,是不是真的能够通过自己大纲里写的系统体现出来.反复修改,直到自己满意.然后...然后你可以拿给一个喜欢同样类型游戏的朋友...你一定会被赞扬了不起的哦(如果对方不是那么缺心眼儿的话~~)

  游戏策划文案(Game Design Document),终于到游戏策划了,从这里开始,关于一个游戏的文档不再存在一个文件里了.对于策划大纲中的每一个部分,都会有独立的文件来说明.游戏策划主要负责游戏系统的实现.比如游戏大纲中提到"武器升级系统",并写了3条规则:

  1:通过一定概率,低级武器可以升级成高级武器

  2:升级武器需要宝石

  3:升级后,武器的能力可以加强.

  如果主策划要你写这部分的游戏策划,你就需要写出具体的概率,宝石的名字,宝石的类型,武器能力加强的公式等.你写出来应该是这样的:

  7级武器+辉龙石(对不起啊MHP2)->8级武器概率30%攻击力+15%

  至于辉龙石怎么来的,获得率多少,那就是写物品策划的人负责咯.

  对于自己写着玩的游戏策划(路人甲:真的好玩吗?鄙人:万剑!~~归~~宗~~),并不要求你能把所有的部分都写成游戏策划(啊?你都写了啊~大家快来看神仙啊~~)比较推荐的方式是把你游戏中最关键的部分写成详细的游戏策划,比如某个游戏的核心是"单一玩家对整体游戏世界的影响系统",这样新奇的系统就得有详细的策划了.因为对于新系统,细节的设定会显得格外重要.(你看"单一玩家对整体游戏世界的影响系统"这种词我也会说,但我肯定设定的没人家好,问题就是在细节的设定上)

  当你策划案写的差不多了的时候,如果你是新人,你可以挑其中自己最满意的,作为自己的作品,投到自己喜欢的游戏公司了~如果是业内人士,你可以找机会给你的老板看看~"老板,你大便去啊?给你个好玩的东西大便的时候看看~"说不定下个项目就是你的策划案哦~

• 小小马2024-05-04 00:13:00超过78用户采纳过TA的回答

  游戏策划方案范文篇1

  主题：你画我猜考量默契趣味游戏

  一、目的

  为丰富我系同学的课余生活，策划组织这个游戏项目，营造充满活力和健康向上的校园气氛，增进部员和同学之间的团结和友谊。《你画我猜》兼具娱乐性和益智性，结合了当下网络流行的游戏方式，以小团队为单位进行不同形式的画猜轮次，简单易懂，在比赛中享受快乐。

  二、组织

  1）总负责：

  2）策划：

  3）安排：

  4）地点：

  5）时间：

  6）参加人员：

  三、内容

  1、前期准备：

  1）5月2日开会安排工作：由苏琳，沈世玄安排工作，具体说明内容主题，并且以个人的方式通知到班级。

  2）5月3日将印发的宣传材料分派给各个班级负责人。

  3）5月4日宣传部板报出版。

  4）5月15日之前完毕。

  2、比赛过程：

  主要面向电气信息系广大学生。

  以班级为团体，每个团体三个人。电气系个班，赛前抽签分组，分为abcd组，每组两个班。

  比赛进程：

  小组赛：abcd四个组，每个小组通过第一环节{右手画}决出前四强。

  四强再分为两组，每组以第二环节{左手画}决出前两强。

  最后两强第三环节{计算机画图软件}决出最后冠军。

  四、注意事项

  本次比赛，以友谊第一为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下：

  1）生活部后勤组负责比赛现场的秩序。

  2）所有人员要对自己的行为负责，出现违反比赛规则的同学可终止其参赛。

  3）关于本次的未尽事宜，生活部干事将另行通知。

  五、后续工作

  1）宣传组负责撰写此次宣传稿件。

  2）部员可以就此次，提出意见及建议。

  游戏策划方案范文篇2

  一、宗旨：

  为了迎接耶诞节的到来，同时也为了丰富hr的业余生活，加强同事们彼此之间的交流，增进大家的感情，特举办此次的趣味。

  二、时间：

  20xx—12—19(10：00—18：00)

  10：00hr办公室聚合

  11：00到达目的地

  11：30—16：30时间

  17：30聚餐(星级酒店)

  三、地点：

  旗峰公园

  四、参与对象：

  hr全体同事

  五、组委成员：

  (全体hr同事)

  主持兼裁判：2人(自愿报名)

  后勤：薇、慧

  队长：自选队长2名

  六、内容：

  所有人员全部分为2组，每组20人，每组由组员自选一位队长。

  1、二人三足跑

  道具：绳子2条(或护膝)，秒表1支(借用其他部门)，口哨40个，起跑线和终点线间距50米。

  详细：参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。

  规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。

  2、真爱永流传

  道具：一次性吸管40根，可挂饰物4个，两人间距2米。

  详细：每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。

  游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。

  3、快乐抱抱爆

  道具：气球50个，起跑线和终点线间距为50米

  详细：比赛开始后第一组队员背靠背(或胸对胸)夹住气球向场地的终点线移动，(其他队员可以协助放好球)，跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。

  规则：队员移动途中手不得触球(除掉球外)，球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。

  4、袋鼠跳跳向前冲

  道具：麻袋2只，起跑线和终点线间距为30米

  详细：队员分为两边，比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位元组员，以速度决定胜负。

  规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。

  5、心意大碰撞

  全体参与人员自备礼物一份(需包装)，统一排号，全员参与抽奖，根据相应的号码来领取相应的礼物。

  七：其他待补充

  游戏策划方案范文篇3

  游戏名称：

  玩竹梯

  游戏目标：

  1、在高10--20cm的斜坡上练习间隔走，增强小腿肌群的力量，提高平衡能力。

  2、尝试在不同高度的竹梯上行走，探索保持身体平衡的方法。

  3、积极愉快地参加体育游戏，有克服困难的勇气。

  游戏准备：

  竹梯、轮胎、装水的塑料瓶、拱形门、录音机、磁带

  游戏过程：

  一、开始部分：

  1、队列练习

  2、听音乐做热身操

  二、基本部分：

  1、自由玩竹梯探索多种玩法

  2、提出走横档的要求，幼儿分组练习

  3、幼儿讨论：走横档时要注意什么?怎样才能保持身体平衡(再次练习)

  4、用一个轮胎架高成斜坡，鼓励幼儿尝试。

  幼儿自由练习，教师观察幼儿动作中出现的问题，找出需要重点讲解的部分

  5、增加游戏难度和趣味性，把梯子摆成从低至高的不同坡度，鼓励幼儿挑战自我

  6、游戏"送水"

  三、结束部分：自由放松"机器人"

  游戏评析:

  大班体育游戏《玩竹梯》：教师选材比较新颖，目标明确，教师能根据本班幼儿的年龄特点及时调整游戏，体育常规很好，教师的口令简洁、到位。游戏中层次性强，逐步提高要求，，思路清晰，观察细致，语言鼓励及时。从内容上看，满足了幼儿挑战自我的需要，材料提供更专业，更体育化，竹梯很有运动气氛。但在综合游戏时，教师提供的钻山洞的高度不太适合幼儿，应教会幼儿侧钻的技能。在增加难度是，如果幼儿愿意尝试难度高的，那么难度低的就要及时调整掉。

  游戏策划方案范文篇4

  1、当仁不让(抢板凳)

  游戏方法：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，赢的人给予奖励。(凳子、鼓)

  2、背部运球

  游戏方法：三人一组，一人将气球吹大，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球共同行进20米往返(于10米处设置折返点)，如气球中途落地，则需返回起点重新再运，用时最短者获胜。

  3、动物大连蹲

  游戏方法：各队抽出三名队员，随机抽取动物角色牌，由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。(道具：动物角色牌)

  4、心有灵犀猜词语

  游戏方法：以两人为一组。一个用肢体动作或语言，但不能说出词语中的任何一个字，向同伴演示，同伴猜出名词，每组只有三次“过”的机会，在一分钟的时间内猜出最多的组合获胜。(纸片A4、成语)

  5、齐心协力

  游戏方法：3人一组，站成一排，将中间相邻的脚绑在一起，做3人4足，从起点到终点往返，哪组用时短，即为获胜，可同时进行两到三组。(绸子)

  6、判断对错

  游戏方法：每组派出两到三人，在中间站成一队，主持人左边为“是”，右边为“否”，队员对主持人说出的名词进行判断，例如：问“什么蛋不能吃?”“鸡蛋、松花蛋、笨蛋”。听到前两个词是应站在左边，最后应站在右边，每次站错者出局，最后剩下的为胜出。

  7、击鼓传花

  游戏方法：听鼓声传花，拿到花表演节目，表演的好发奖品，击鼓的人需蒙住双眼。

  8、歌唱接龙

  游戏方法：每组出两到三名队员，站成一排，由主持人唱一句歌，第一个队员接歌词最后一个字唱一首歌，句子中必须包涵上首歌的最后一个词，10S唱不出罚下，进行几轮后剩下的人胜出。

  游戏策划方案范文篇5

  一、活动目的

  本次聚会，我们的目的是给大家提供一个交流、沟通的机会，通过参加各种互动游戏、经历交流、才艺展示等活动培养大家的感情，增加同本群之间的凝聚力，强化群友之间的实质性联系。本次聚会，安排大家聚集在一起，哪怕是短短的半天，希望大家能沟通出浓浓的情谊

  二、活动筹备

  为了保证本次聚会圆满完成各项规定任务，成立群活动会务组如下：

  策划组：（兰娟、蔓可儿、何娇娇）负责本次聚会活动的各项管理协调工作财务组：（何静）负责经费收支，并协助各组做好费用结算工作。

  摄像组：（余玲、何娇娇）负责本次聚会活动照相、录像等事宜及活动后期照片联络组：（蔓可儿、兰娟）负责本次聚会出现的临时问题的具体联系人安全员：（江东）负责本次活动的所有成员的个人财产及人生安全问题

  本次聚会活动是一号商圈同城群聚会，各组成员要认真按照分工，认真履行各自的职责，互相之间密切配合，团结协作，确保这次聚会达到增进情谊、提升本群

  凝聚力、加深了解、促进交流的目的。

  三、活动流程

  ①前期接待工作

  时间：10月17日10：30

  内容：群成员到场后，签字登记，交活动经费。在陶然居里自由活动拍照，闲聊，闲逛均可。等待聚会人员到齐统一用餐

  财务组做好费用收取工作。策划组和联络组安排好活动接待登记事项。

  ②陶然居享用午餐

  时间：10月17日11：00—13：30

  内容：经过一个上午的相聚、交流、了解，大家已经有一定的相识度，正式开始用餐，由主持人兰娟牵头热场，何总发言

  ③开始攀登照母山

  时间：10月17日13：30—14：30

  内容：策划组、联络组、提前找好照母山草坪地点

  登山期间，摄影组的要调动大家拍好登山过程照片，各会组成员做好互动，形成一个轻松愉悦的登山环境，大家互帮互助抵达山顶，安全员做好压尾工作。

  ④草坪游戏互动

  时间：10月17日14：30—17：00活动结束

  在草坪集体做游戏，由兰娟开场主持，介绍活动项目，游戏负责人负责讲解游戏。兰娟配合游戏负责人完成活动人员分组。

  具体游戏活动的先后可根据现场情况相互调节

  游戏小组负责人，担任讲解及主持负责的游戏环节所有内容，摄像组一定要将这美好的一刻记录下来，作为大家开心时刻见证。

  游戏负责人如下：

  十人九足——余玲坐地起身——何娇娇疯狂甩标贴——蔓可儿心心相印——兰娟听音立转——杨叶娟萝卜蹲——赖欣

  四、散场人员安排

  游戏结束散场，何总发言。

  大家集体往山下，按个人情况选择归家方式

  安全员江东负责最后人员散场的安排，一定要落实到每个成员的回家方式的记录

  五、其他注意事项

  1、文明参与活动，多展现自己的风采；

  2、整体组要安排好群员的饮食、接待、活动场地等各项工作；

  3、联络组要配合生活组做好群员相关情况搜集，汇总。做好各组和群员之间的沟通联系；

  4、每位群员都要讲团结，讲风格，互相体谅，避免斤斤计较，力争经过大家的努力，把这次聚会办成一次团结，活泼，激情，融洽的盛会，留下一个美好的回忆；

  5、会务组全体工作人员感谢每一位支持和配合我们使得活动能圆满结束的群员和管理。

  未尽事宜，请大家谅解并提出宝贵意见。

  因为有你，我们会更加精彩！！！

  一、活动时间：

  20xx年12月底，晚6点左右

  二、活动地点：

  等办公室通知

  三、策划准备

  1、地点选择：与酒店方面联系好，要求场地音响设备，定好日期

  2、车辆安排：当天跟司机联系好

  3、礼品物资：烟酒花生瓜子零食水果奖品

  4、设备准备：话筒笔记本电脑相机歌曲歌词活动音乐下载

  5、节目安排：游戏歌曲舞蹈相声魔术双簧小品抽奖，提前通知各班班长，让员工有准备，然后报公司办公室。

  6、人员安排：主持：2人男女各一名（准备主持稿串词）摄影设备管理（播放音乐）

  7、活动结束现场整理

  四、活动当天流程

  1、主持人宣布活动开始2、潘总致辞3、表演节目4、抽奖环节5、互动游戏6。用餐

  五、经费预算

  交通费用酒店消费礼品水果等

  六、活动总结

  文字照片录像存档

  游戏策划方案范文篇6

  学员晨会游戏《笑容可掬》培训

  时间：5分钟

  参与人数：不限

  游戏规则

  1.让学员站成两排，两两相对。

  2.各排派出一名代表，立于队伍的两端。

  3.相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊***你好。

  4.向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

  5.鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列。

  6.依次交换代表人选。

  相关讨论

  1.这个游戏给你最大的感觉是什么?做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅?

  2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示?

  总结

  1.人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容。所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢?

  2.在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。

  游戏策划方案范文篇7

  一、指导思想

  为倡导全民健身活动的开展，以“健康第一”为指导思想；为沟通师生之间的联系，丰富孩子们的课外生活，给学生与教师一个交流、合作的空间，在活动中让大家体验运动的趣味和快乐，从中学会合作，且培养孩子们的集体荣誉感和竞争意识，使孩子们的身心得到健康全面发展。学校要积极开展有意义的趣味体育运动会。

  二、活动主题

  参与、健身、娱乐、和谐

  三、趣味运动会特点

  趣味运动会不同于田径运动会，它是一个人人参与、气氛热烈、情绪欢乐、娱乐健身、增强体质的体育节，有自己鲜明的特点：

  1、不受场地、年龄的限制

  学校可以克服了场地狭小、器材不足、人员超编等困难，因地制宜，勇于创新，认真研究和策划趣味运动会。每位学生都可根据自己的身体状况、活动时间、活动目的和各种运动项目参加比赛。运动会赛程按高、中、低年级各出一个班级为一组共同比赛齐心协力取的比赛胜利，这个活动包括：正中下环、50米障碍接力、小马过河、推波助澜、齐心协力、心心相印、蜈蚣行走等共19个项目。

  2、群众性

  由于运动会设置的项目类别十分广泛，既有以素质和能力为主的项目，又有以技能和技巧为主的项目，又有以技能和技巧为主的项目，适合各种层次、各种能力的学生参加，深受广大学生的欢迎。那些过去从未参加过运动会比赛的学生，现在有了适合自己特点的项目，有了可以展示自己在该项目上的特长的机会。正因为如此，学生参加的积极性极高。以我校近几年趣味游戏的活动中发现，全校100%的学生都可以参加比赛。参赛同学在场上全力以赴，场下的同学则当起了啦啦队，加油声、欢呼声此起彼伏，充分体现了广泛的群众性。

  3、健身性

  由于运动会的项目丰富多彩，加上这些项目都具有一定的运动量和一定身体素质的要求，学生在运动会前的训练中，积极性空前高涨，使他们的身体得到锻炼，素质得到提高，达到了健身的效果。在学校领导的精心布署，全体教师的团结协作，每次趣味游戏开得文明安全，气氛热烈，忙而不乱。也让学生开拓了视野、锻炼了意志、形成了团结向上的凝聚力。

  4、教育性

  各个运动项目的比赛具有激烈的竞争性，通过训练和比赛，能培养广大学生的参与意识和刻苦精神以及不畏强手、顽强拼搏的意志品质，在运动会比赛项目的设置中，逐渐加大集体项目数量的比重，更有利于培养学生的团结、协作的集体主义精神。

  5、娱乐性

  运动会比赛项目普遍带有浓厚的趣味性，并且形式多种多样，对学生具有强大的吸引力，他们在训练和比赛中情绪高昂、气氛欢快，不仅从生理上，而且从心理上都得到极大的满足。

  四、比赛分组

  捆绑式分组，按高、中、低年级各出一个班为一组，全校按彩虹颜色分为七大组。

  游戏策划方案范文篇8

  游戏人数：

  不限

  游戏过程：

  在地上画一条直线，然后让所有人蹲在直线的一边，且离线30厘米远的距离，然后让所有人用自己的双手抓住自己的脚腕，然后要求大家跳过线去，成功跳过去的将奖励RMB哦。先让大家试着完成，然后在进行讨论。游戏期间双手不能离开脚腕，身体不能滚过线，只能跳过去。

  目的：

  1、提高晨会的吸引力——对于较新颖的企业管理观念及营销方式，较易激发业务人员的求知欲，避免老生常谈的训话方式。

  2、让晨会成败的责任归于大家，由主管或指定营销员事先充分准备，则不会因缺乏内容而招致抱怨浪费时间，再则可借此机会练习谈话技巧，而且由于每人都可能上台演说，自然有一份参与感，同时对晨会成败亦负有相对责任。

  最佳时机：晨会。

  器材：自备，若有需要可由组训配合提供。

  游戏策划方案范文篇9

  圣诞节活动游戏：拍打类

  无人数限制：越多越好

  具体玩法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。

  圣诞节活动游戏：歌曲类

  原料：饭盆或搪瓷脸盆、手机或电话、电话号码。

  适用范围：宿舍之间，或可用电话联系的好友，总之较亲密的会安全一点。

  具体过程：尽量用很正式的语调给对方打电话，对话内容如下：这里是(当地地名)音乐电台，有一位X(可说可不说真实姓)先生/小姐要为Y(对方)先生/小姐点一首歌，如果您想听的话，请拨#号键收听(一般人都会按一下)，谢谢，歌曲是动力火车的“当”，请仔细收听。然后敲一下事先准备好的打击物，只敲一下，发出“当”的一声，在对方未反应过来前，说：谢谢收听，圣诞节快乐。

  游戏策划方案范文篇10

  主办单位：xxxxxx

  承办单位：xxxx

  策划人:xx

  一、活动名称

  户外素质拓展活动

  二、活动目的及意义

  A、通过本次素质拓展游戏增进协会成员之间的了解，增强员工之间的默契和感情，以及培养大家的团结合作能力及协调能力。

  B、一定程度上提高员工的身体素质。

  三、活动目标

  a)本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任；

  b)增进团队沟通能力、执行力、团队凝聚力；

  c)激发个人潜能，增强成功素质，与成功的自己相约；

  d)加强团队成员的协作互助精神；

  e)加强员工的责任感和进取心，对前景建立坚定的信念和信心；

  f)增进团队的向心力和战斗力；增进员工对团队的归属感；

  g)放松身心、营造积极、快乐、温馨的团队氛围。

  四、活动内容时间：地点：

  1：素质拓展游戏环节

  a)分队并制作队标（每队10―12人）

  b)队内决定队员成分（队长，指挥）

  2：团队交流（心得体会），交流结束后由队长上交心得体会五、游戏活动规则

  本次活动主要实行计分制，分4队进行游戏比赛（各队随机分配），通过几个小游戏的积分决出最后胜利者。本次游戏分成几块，有六到七个小的游戏组成。每一个小游戏单独计分。

  主要活动游戏有：具体活动内容及方式

  无敌风火轮

  一、项目类型：团队协作竞技型

  二、道具要求：报纸、胶带

  三、场地要求：一片空旷的大场地

  四、游戏时间：10分钟左右

  五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

  六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

  附件一：活动计分表

  附件二：活动负责人通讯录

  注：

  1：活动一切需保证参与队员的安全

  2：活动过程中一切听从裁判员安排

  3：条件时间允许，所有队员合作完成信任背摔游戏4：心得体会需活动后三日内以电子挡形式上交社团负责人5：活动结束后社团负责人向团委，系主管老师汇报活动成

• 忘羡2024-05-04 00:13:00超过78用户采纳过TA的回答

  当我们是孩子，我们说游戏是我们的好朋友；当我们成了家长，我们又说游戏是毁掉孩子的罪魁祸首。只有家长和孩子真正学会正确面对游戏和使用游戏时，我们才能摆脱游戏的束缚，成为游戏的主人。

  本文为至诺科技游戏制作人李涛在2018年7月14日“腾讯DN.A网络素养公开课”上的发言，小乐老师整理发布，干货很多，耐心看完。

  我是传说中专业毒害孩子的游戏设计师。很多家长都会问我：你家的孩子到底会不会沉迷游戏？

  家长对待游戏的态度经常走极端，要么放任自流，要么粗暴禁止。当年我父亲采用的就是粗暴禁止的方式，小时候我打不过他，所以只能忍着。后来我青春期逆反了，越说我越玩，导致沉迷游戏很久。现在我儿子8岁，虽然也爱玩游戏，但不沉迷。

  我想以游戏设计者和父亲的身份，分享我的孩子不沉迷游戏的秘密：一共有三点，心态、方法和行动。

  01

  正确面对游戏的心态

  当被孩子问到“凭什么你可以玩手机，我不可以玩游戏”的时候，极少有家长完整而正面地回答问题。

  当家长被问到除了看书，他们希望孩子有什么样的娱乐方式？除了一些老生常谈的比如画画、弹琴、下棋之类，很多家长选择给孩子推荐他们小时候的游戏，比如踢毽子、丢沙包，绝大部分家长都放弃了游戏、网络这种新生事物。我总结了家长看待游戏的三大定律：

  任何我父母玩过的东西都是老土且不值得一提的。

  任何我小时候玩过的东西都是经典要流芳千古的。

  任何我孩子玩的东西都是垃圾和毒品要遭天谴的。

  游戏只是一种娱乐方式，和看电影、看书并没有本质的区别。游戏最大的问题不在游戏本身，而在于玩游戏的人不能合理安排时间。我们与其采取放任自流或粗暴禁止的方式，不如把注意力放在如何帮助孩子学会合理安排时间上。

  心态问题的根源不在孩子，而在家长，是家长没有正确认识游戏。

  第二，所有娱乐都只是娱乐。既然是娱乐，那就要在你完成该做的事后才可以进行。我要完成工作才能玩手机，你也要完成学业后才能玩游戏。在没完成该做的事就开始玩游戏，就是对自己的人生不负责任。

  第三，每个人都要学会自控，长时间游戏不利于健康和发展。一方面对视力不好，另一方面，当你只玩游戏的时候，你已经选择放弃了生活中太多有趣的事。我们的人生不能没有游戏，但我们的人生也不能只有游戏。

  第四，做好约定，奖惩分明。当他能做到上面的三条时，我就一定会允许他游戏。当他做不到时，我也会按约定暂停他一次游戏机会。所以我的孩子玩游戏没有心理压力，也能做到不影响学业，到时间就放下。

  02

  让孩子不容易沉迷游戏的方法

  沉迷游戏的孩子最常说，“没意思，干什么都没意思……”

  为什么会这样？当孩子在生活中寻找不到兴趣和成就感时，他只能在游戏中寻找。可能有的家长会说，没兴趣好办啊，我给你报几个兴趣班你就有兴趣了。

  我们小区有个朋友的口头禅是，要和游戏抢时间。他怕孩子沉迷游戏，所以用别的方式把孩子的时间占满。他给儿子报了七八个兴趣班，有奥数、作文、英语、演讲、围棋等。我经常看到他和儿子拉拉扯扯地去上兴趣班。孩子带着哭腔说，爸爸，我不喜欢去上课，我好累，我想出去玩。这不是孩子的兴趣，这是家长的功利心。

  后来这个朋友跟我诉苦说，孩子天天吵着要手机玩游戏，兴趣班一个都没坚持下来。

  让孩子不沉迷游戏的方法，就是陪伴孩子寻找生活中的乐趣和成就感。我和儿子最喜欢泡博物馆，一进博物馆就开心得不得了。我在孩子1岁出头的时候就带他来了中国科技馆，到现在已经去了大概七八十次。我们还去了北京很多好玩又不太出名的博物馆，比如自来水博物馆、海关博物馆、警察博物馆、法院博物馆、华人华侨纪念馆、中医药博物馆等等。

  有一次我们去重庆旅游三天，其中两天泡在三峡博物馆里。儿子拉着我看了四遍重庆大轰炸的模拟展示。几个礼拜后，当他给我讲起国民政府、抗战时期的武器装备，以及一些重要的战役时，我惊呆了。我问他从哪里学到的，他说是自己从网上找的纪录片。你能说去博物馆看高射机枪射击飞机没用吗？他记住了重庆大轰炸，记住了日军侵略，记住了中国军民的奋起反抗，他甚至花了很多时间去找纪录片来看。

  其实这就是兴趣的用处。每一次参观都给他心里种下了一颗小种子，这颗小种子不知道什么时候就会发芽，长成参天大树。

  我孩子和我一样，对什么东西都好奇，都有兴趣研究。我们在他两三岁时聊天文，四五岁时聊汽车，六七岁时聊军事，有时没事也会聊聊细胞、核聚变、战争史。他妈妈总说我俩是两个莫名其妙的男人。你说这样的孩子可能会沉迷游戏吗？

  游戏就是他众多乐趣中的一种，学到新东西对他来说是最有成就感的事，他完全不需要从游戏里找成就感。

  陪伴孩子寻找生活中的兴趣和成就感，不是砸钱买兴趣，一定要花时间亲身陪伴。

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  帮助孩子选择适合的游戏

  我们教会孩子交通规则才让他过马路，我们教会孩子游泳才让他脱离工具下水游泳，那为什么我们敢不教给孩子辨别游戏的知识就让他随便下载游戏玩呢？

  我们家长有责任在孩子小时候，帮助孩子选择适合的游戏，而不是丢给孩子一个手机让他随便玩，等出了问题再埋怨孩子，怪罪游戏。

  从我的观察看，几乎100%的家长都没有给孩子选择游戏的意识和能力。帮助孩子挑选游戏的方法一共有三步。

  第一步是粗筛，一定要为孩子挑选适合年龄的游戏。与电影类似，游戏也有年龄分级标准，比如北美的ESRB，欧洲的PEGI等。

  年龄分级主要是基于暴力、色情、粗口、恐怖和赌博等方面。比如在ESRB分级中的E，代表Everyone，意味着这个游戏适合从孩子到老人几乎所有人，几乎不存在任何不适合的元素，任天堂的《口袋妖怪》就是其中的代表。分级为T，代表Teen，13-17岁的青少年，意味着这个游戏会有一些暴力、粗口和少量血腥的元素，大部分吃鸡类游戏都属于这个分级。我儿子上二年级，班上就有好多孩子在玩吃鸡游戏，在我看来这并不合适。

  可能很多家长没注意过游戏分级的存在。苹果手机的AppStore里任何应用和游戏都会有年龄分级信息。如果孩子玩的是PC或主机、掌机游戏，我们可以在ESRB、PEGI的官网查到分级信息。安卓手机可以在Google Play上查看。

  中国国内是没有年龄分级要求的，所以如果各大安卓应用市场上国内公司开发的手游找不到年龄分级信息，我们只能通过查看这款游戏在App Store上的年龄分级做参考。至于PC上国内做的端游或者网页游戏，基本上不可能有年龄分级，需要家长擦亮眼睛，通过视频或者亲身试玩来了解游戏大概情况，做出合适的选择。

  所以我个人建议在孩子小的时候，可以多玩一些国外的游戏，由于有明确的年龄分级，会让家长更放心一些。

  第二步是细筛，选择游戏类型和游戏题材，最好是选择能够扩展孩子在生活中的兴趣的游戏。

  以我自己举例，高中时我因为沉迷游戏，学习成绩很差，但地理却很好。因为《大航海时代》这个游戏，我记下了所有的港口、季风和洋流，这也让我对那段历史、地理和文化产生了兴趣。再比如通过《文明》这款游戏，我们可以直观地了解到地理、文化、科技、军事、资源、政体、外交如何影响一个文明的兴衰。还有我很快就要给我孩子玩的《坎巴拉太空计划》，这是一个拼装火箭的游戏，可以学到天文学、导航、机械等知识。

  这些游戏很容易让孩子对游戏外的东西产生兴趣，当他在游戏内遇到情况时，就会从书籍、纪录片等方式来学习和了解。

  第三步，最后的筛选挑出高品质的游戏。

  所谓低品质的游戏，是指粗制滥造，毫无趣味，靠玩弄玩家的心理来坑钱的游戏。这种游戏不但不能给孩子带来好处，其中恶意诱导人的黑暗心理还可能对孩子带来伤害，比如赌博、宣扬仇恨和攀比等。我们从一开始就尽量不要让孩子接触到这种游戏。

  按我个人的评价标准，在创意性、艺术性和游戏性的角度上，至少有任何一项能达到杰作的地步，就可以称为高品质游戏了。

  举一个例子，同样是开放世界游戏，获评TGA2017年度游戏的任天堂《塞尔达传说：旷野之息》要在趣味性上远远高于绝大多数的游戏，更不存在什么调动人性之恶的设计，这就是高品质的游戏。再如，刚刚获得英国电影和电视艺术学院颁发的年度游戏《艾迪芬奇的记忆》，可能趣味性上并不突出，但它把叙事的艺术提高到了一个难以置信的程度，当然也是高品质游戏。

  分辨高品质游戏有一个简单的办法，就是看年度榜单。国外的IGN、GameSpot等媒体，每年都会发布最佳游戏、最佳叙事等榜单，美国的TGA、英国的BAFTA等也会评选出各大游戏。

  最终我们通过这三个步骤，一定能筛选出适合孩子的高品质游戏。为什么很多孩子长大以后会沉迷于一些粗制滥造的游戏而无法自拔，很多就是因为小时候没有经历过高品质游戏的洗礼。当孩子玩过高品质游戏之后，烂游戏真的就入不了眼，玩不下去了。

  帮助孩子学会使用游戏，最好的时机是在他小时候，其次就是现在。

  作为一个曾经沉迷游戏的孩子，作为一个游戏设计者，作为一个孩子的父亲，我想说说我的心里话。

  游戏对我们来说到底意味着什么？当我们是孩子，我们说游戏是我们的好朋友；当我们成了家长，我们又说游戏是毁掉孩子的罪魁祸首。

  可是，游戏只是一种娱乐方式，它没有多好，也没有多坏，它只需要家长多花一些时间去了解，帮助孩子面对它。只有家长和孩子真正学会正确面对游戏和使用游戏时，我们才能真正摆脱游戏的束缚，让游戏为我们所用，我们才能真正成为游戏的主人。