一、陪伴成长,可以送孩子一些好玩的“小游戏”-
第一教育推出“班主任”系列，邀请沪上多所学校的班主任为家长们的“带娃工作”支招。
游戏是孩子成长中绕不开的话题。游戏教育，也顺应孩子天性的发展。老师或者家长应该如何引导，让孩子从游戏中获益？
本期的话题围绕“游戏”展开：一场好的游戏，如何设计并开展？
作者|虹口区第三中心小学李莉
一游戏如何影响孩子大脑发育？
很多家长朋友也许会疑惑，游戏如何影响孩子的大脑发育？脑成像研究可以提供直观的证据。
认知能力的提高往往与大脑的灰质变化有关。
灰质（grey matter）是大脑和脊髓的重要组成部分，由神经系统的重要单位神经细胞和胶质细胞以及微血管组成。正如其名，它呈现灰色。
大脑皮层就是典型的灰质，而这恰恰是大脑对信息进行深入处理的区域。
游戏”" img_height="480" img_width="640" data-src="//imgq7.q578.com/ef/0319/08e53f4b797176b8.jpg" src="/a2020/img/data-img.jpg">认知能力的提高往往能在相关的大脑区域看到灰质体积的变化。
而这两个区域所位于的前额皮质，恰是负责执行能力的中心，特别是DLPFC这个区域被认为和推理和决策有密切关系。
这仅仅是展现了游戏对于儿童推理和决策的重要意义，在其他方面，游戏同样有着重要的意义。
另一方面，游戏加强了神经元之间的联结，缺少游戏戏会使儿童大脑皮层的树突和突触的数量减少。游戏也促进了儿童各种心理技能的发展。
二为什么游戏不是“低龄专属”？
还有不少家长会觉得，我家孩子不读幼儿园了，不适合玩游戏了。其实不然，小游戏中有大学问。
在实践的过程中，我们发现少年儿童在游戏中能学习认识社会和自我认知的本领，学会处理人际关系，遵守规则，明白做人处事的道理，培养品质，养成良好习惯，逐步提升综合能力等。
这些成长中宝贵的“精神财富”，绝非低龄专属。
在疫情常态化期间，考虑到孩子们的需求，我们就做了这样一份工作。
我们市、区“茉莉花”工作室的老师们以及学员所带领的校级工作室团队，在上海市学生德育发展中心的指导下，利用14天时间协同56位老师集思广益，依据室内活动的安全性、游戏准备的便捷性、游戏内容的趣味性、特别时期的卫生防疫规定等要求，遴选、创编了106个安全、有益的课间小游戏。
这些小游戏包括32个桌面类、11个棋牌类、40个益智类和23个运动类游戏。106个游戏一经在学员们的班级里推广以后，我们惊喜地发现，孩子们在这种“精神财富”中获得了巨大的成长。
获得的第一种“财富”：
明白道理，增强意识
每一个游戏都需要学生理解、遵守它的规则，培养了学生遵守规则的意识；尤其当今的学生，个人意识比较强，团队协作的大局意识较为薄弱，很多游戏，成了培养孩子们团结协作意识、集体主义精神的好抓手。
场景一：“官兵捉贼”
藏有“官、兵、捉、贼”字样的四张纸折叠起来、打乱放在桌上，四位同学各自抽出一张。抽到“捉”字的人首先亮出自己的纸条，将执行“捉贼”任务。
谁是“贼”呢？“捉”同学可以问三个问题，可以凭借着其他三个人的面部表情、问答情况等，分辨真伪，想办法猜出谁拿的是“贼”字。如果找对了，则“贼”将被“惩罚”：唱首歌、背一首诗，讲一个笑话，鞠一个躬，原地跳十下等。但是如果错了，“捉”同学需要自己领受这些“惩罚”。“兵”同学需要全程监督。
教师评价：
这是一场关于角色扮演的游戏。过程中，每位参与的学生都要理解规则，各自承担并履行好自己角色的职责，发挥好团队协作作用。这对于学生明白角色意识、责任意识、如何担当好社会角色的责任都是一种自然而然的启蒙教育。
场景二：“看谁蒙眼做得好”
桌上放着一张纸、一支笔，几位同学围坐在桌前，戴上眼罩。另一位同学发出两条指令，让蒙上眼睛参加游戏的同学同时完成：
“请画一朵花”“请写一道23+45的算式，并算出它的答案”，游戏者摘下眼罩或睁开眼睛，看看各自的作品，评选出最佳作品，并交流各自的游戏感受。
教师评价：
当灵敏的感官突然被限制，更能放大“认真”的意义。“看谁蒙眼做得好”的游戏能培养学生仔细听的习惯、听明白的理解能力，以及发出的指令能说清楚的表达能力。“迟钝”的反应中，隐藏着要做好一件事需要“专心致志”的意义。
获得的第二种“财富”：
促进学习，养成习惯
陶行知曾说：“最好的教育就是养成良好的习惯。”很多游戏，需要学生有仔细观察的习惯，学会巧记的方法，提升反应力、培养独立思考等能力，需要他们知道如何去提升理解力、逻辑推理力、判断能力、学习能力、探究能力、创造力等等。这些都是学生学习之路上需要养成的好习惯。
场景三：“小猫钓鱼”
用线将折成鱼钩状的回形针连接在小棒上，制成鱼竿；用记号笔在纸上画出若干颜色不同的“鱼”用剪刀剪下来，并在鱼嘴处挖一个稍大一点的洞，也可以在鱼嘴处串一枚回形针；把做好的小鱼放在盒中（当作鱼塘）。
最后用“鱼竿”钓起“鱼塘”中的小鱼，即为成功，看谁在规定时间里钓的小鱼多。
教师评价：
游戏前，需要学生准备一套有自己特色的“钓鱼器材”，这个过程也在培养学生的动手能力和创造能力。须“屏心静心”，才能有所收获，正好培养学生的专注力和耐力。
场景四：纸牌“建筑师”
取出一副较新的纸牌，试着用纸牌在平坦的桌面上，不借助外力堆叠起一座“建筑”。同学之间可以比一比，看谁堆叠的建筑更“厉害”。
教师评价：
纸牌“建筑师”的基本原理是要用纸牌构造各种“三角形”，依托三角形的稳定性，一层层构建“建筑”。这个过程，是激发学生探究三角形稳固性原理的过程，给了学生充分想象的空间，在比一比、赛一赛中激发学生自主研究和创造更多的“建筑”。在兴致勃勃地玩一玩中，发挥了学生的潜能，激发学生的探究力和创造力。
获得的第三种“财富”：
强身健体，愉悦身心
小学阶段，感统协调能力差的学生不少。
可能会出现注意力不集中，上课走神，做作业拖拉，身体平衡感差，动作迟缓，情绪不稳定，不自信，人际交往差，表达能力弱，反应迟钝等，这也给学生的生活和学习，老师的班级管理带来麻烦。
很多游戏，对孩子们的身心健康大有裨益。
场景五：“你打我接”
在教室外的走廊或教室内一角，两人面对面站好。一人用乒乓球拍发球，对面的人手拿小筐接球，一轮共 5次。第二轮两人互换，谁接的球多谁获胜。
教师评价：
这是一个比较常规的运动类游戏。虽然看似简单，但它能让学生在趣味运动中，跑、跳、转、瞄准、移动等运动技能得到练习，而且在训练身体协调能力的提高学生的预判和应变能力，强化做事的专注力。可以说，锻炼的形式有趣不枯燥。
场景六：“三打白骨精”
两位或两位以上同学相互背向而站，相距两步远。游戏开始时，一起说：“孙悟空三打白骨精！”边说边在原地双足并拢跳。
说到最后一个“精”字时，同时进行 180度跳，在脚落地时随机做出“孙悟空”“唐僧”“白骨精”的动作。
其中的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前。一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一躬。
教师评价：
“三打白骨精”是由经典故事演化而来的一个传统体育游戏。学生通过思维和肢体配合，在双足跳之后做出角色造型动作进行比赛，发展了学生快速反应以及正确的判断能力。这个经典故事本身对学生充满吸引力，通过游戏也能帮助学生愉悦身心，学习经典文化故事，传承经典文化，丰富文化积累。
通过这些游戏，学生们在玩中逐步掌握了在日常生活和劳动中所需要的走、跑、跳、投、攀爬、搬运、瞄准等技能，也培养了学生的耐力。
在欢声笑语中消除了上节课的疲劳，调整好状态，积极愉快地投入到下节课的学习中，无形之中也提升了课堂学习效率。
三家长如何与孩子开展游戏？
如何让遴选的游戏更符合小学生年龄的特点和成长的需求？
在收集汇编过程中，团队的老师们有的上网查找资料，有的依据“安全、便捷”等要求自己设计或改编游戏，有的请教体育老师，更多的老师发动了家长和学生，甚至自家的孩子一起推荐小学生喜爱的游戏。因为“合适的就是最好的，喜欢的就是最好的”，博采众长中遴选的游戏更受孩子们的喜爱。
“来，我们一起玩一个‘抛接球’的游戏吧”，老师的一声呼唤，孩子们一定是积极响应、簇拥而至的，特别是带上那些内向的、胆小的、特殊的孩子一起玩，宽松和谐的氛围给师生间提供了更多了解、交流、鼓励的时机，拉进了心灵的距离。
家长是孩子的第一任老师，也是终生不会卸任的“老师”，面对新的教育形势，面对子女教育的伟大却复杂的系统工程，有时难免会感到力不从心。家长可以和孩子进行什么样的游戏互动呢？
场景七：“手口不一”
2人以上参与游戏，还可以分组派人PK形式。游戏开始，按照顺序从第一个人开始，用手比划出一个1-9之间的数字，同时嘴里喊出一个数字，比划的数字和嘴里说的要不一样，否则就算输。没有错误，就继续下去，速度可以加快。
教师评价：
在我们106个小游戏中，很多游戏同样可以作为家庭亲子游戏，“手口不一”就是其中之一。游戏过程就是希望亲子互动中让孩子感到身心愉悦：张开嘴巴、动起身体、放开情绪、投入感情、敞开心扉，家长和孩子在全身心参与中，既融洽了关系，也促进了家庭的和睦、幸福，在这样和谐的家庭氛围中开展的学习、生活和教育，一定也会在循序渐进中“水到渠成”的。
游戏中的教育不是空洞乏味的说服式或说教式，而是有趣好玩的体验式教育；
不是容易引起孩子逆反对抗的训斥式教育、管束教育，而是春风化雨润物无声的有趣的游戏熏陶教育，无形无痕无声，润泽孩子幼小的心灵。
在如今“双减”形势下，我们不妨也可以开发更多有意义的游戏，让课后服务的校园生活多姿多彩。
希望这些游戏，能让更多的老师、家长、学生喜欢，为学生的健康成长、全面发展助力！
附：“快乐10分钟”106个课间小游戏
游戏”" img_height="390" img_width="690" data-src="//imgq7.q578.com/ef/0319/087a078a65f920b1.jpg" src="/a2020/img/data-img.jpg">二、有什么宅家小游戏,亲子陪伴的利器
当妈妈后，是不是很多妈妈都发现“陪”孩子玩真的不是一件容易的事情呢？也总有种不知道“玩什么”好的想法呢？很多时候当孩子缠着你，要你陪他玩的的时候，你会不会不知道玩什么，或不知道怎么玩而对孩子进行敷衍呢，比如打开电时间让他们自己看动画片或打开电脑和手机让他们玩游戏呢？其实，孩子只是为了能够得到关注和获得自己的价值感，你短时间完整的专心投入比长时间的敷衍来的更有力量。那什么样的亲子游戏和玩具才是最好的呢？能让每一个参与者都能感到快乐投入的游戏就是最好的。如果正好需要，那就和孩子一起来试试下面的亲子小游戏吧！
大家都知道绘本与广泛意义上的图画书不同，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系绘本，阅读绘本不仅增进了亲子关系还可以提高幼儿的审美能力、语言能力；可以丰富幼儿的情感体验；培养幼儿良好习惯；塑造幼儿健全的人格等。比如《猜猜我有多爱你》、《好饿好饿的毛毛虫》、《大卫不可以》等等。
其实3岁左右的宝宝就可以学习剪纸了，可以从简单的线条开始，爸爸妈妈可以给宝宝画出一些简单的线条和图案，让宝宝照着图案剪。剪纸好处多多，能够培养孩子的观察能力、手眼协调能力、培养耐心提升智慧。
涂鸦也是孩子们很喜欢的活动。在涂鸦中，孩子们用绘画的方式尽情地、自由地表达自己的观点与内心情感。在感知、表现、操作中使手、眼、脑逐渐协调一致，同时表现出对他个人来说全新的、前所未有的创造性。爸爸妈妈可以就着宝宝看过的动画片，绘本等说出一个小主题，引导孩子画出要表达的内心想法。
也许在很多爸爸妈妈认为乐高就是照着图片进行拼接和组合，或者是去一些乐高的培训机构上培训课。而那些都只只简简单单的模仿，很多时候还是限制了孩子的想象力。其实乐高可以有很多多变的玩法的，只需要爸爸妈妈稍微用点心。
举例：比如可以将一张A4纸剪成心形再让孩子用乐高拼出心得形状。将乐高上面用油性笔写上数字1-6，写两组，拿出一粒筛子，和孩子一起扔筛子按顺序“盖房子”。
这几款游戏够爸爸妈妈们宅在家陪宝宝们一起玩了。好玩有趣又长知识！
三、失落的城镇攻略遗忘的城镇攻略
1.被遗忘的小镇攻略
《密室逃脱2被遗弃的新娘》隧道攻略如下：
1.进入隧道。根据文字提示，我们需要再准备一个容器来装萤火虫，用于照明。先回到地面，然后点击右边的马车，进入小游戏，寻找物品，完成后就可以得到一个瓶子。请注意，左边的方块中有三颗红宝石，中间的地图中有两颗。梳子，一个在左框，一个在外，两个长短不一；娘娘指的是打牌。中间有两张牌，一张在左边，一张在右边，四张牌可以放在一起再收起来。瓶子的底部在放好之前需要移动。
2.再次点击这里的隧道，用瓶子收集萤火虫，做成照明灯。根据纸上符号的顺序，找出用相同符号标出的段落。只有找对了路，你才能走出去，进入地窖；
3.进入地窖，点击左边挂着的磁铁，点击下面的铁点，把磁铁收起来；
4.点击左边前面的地面，打开右边的小门，然后点击小猫。小猫会进出线球；
5.把磁铁和电线连接起来，然后把钥匙和磁铁放在一起；
6.点击中间的上半部分，点击锁，用钥匙开锁，点击路标，来到顶部。去镇上；
7.来到镇口，点击左上方，一点就掉了一个锅；
8.点轮子部分，左边留点空白，用勺子把锅里的油舀出来倒在轮子上，把轮子收起来；
9.点击左边部分，安装滚轮，翻页，再点击这里，门就开了。
2.被遗忘的古镇
青石铺成的长巷，弥漫着古城淡淡的烟火气。偶尔有行人悠闲的走过，把恍惚的记忆及时的留在身后。这是丽江古城，闻风而梦。
3.小镇旅游攻略
播放项目有：
1个热气球(这是不推荐的，它s接近300，5分钟就上去了，还有绳子一路拉死。让让它变得新鲜。)可以看，拍边上的视频就可以了。
2.赛车。这非常令人兴奋。排队的人很多。淡季去可能不错。
3拓展基地(攀爬):适合小朋友，可以呆一下午。
那边还有一个网络名人灯塔，可以拍照。
两日游日程：(自驾)
第一天：上午10:00到达千岛湖，入住酒店——，吃一顿大鱼头晚餐——，去暖岛玩半天，爬上天宇山顶观景台，吃一顿鱼宴，夜游骑龙巷。
第二天：早上7:30早餐后酒店走红叶湾景区和小金山观景台(两个地方比较小，是纯观赏的意思。不建议专门花很长时间去。就停在最近的一家。)——啤酒小镇(网络名人灯塔、赛车、热气球、拓展基地都有，可以长期玩，适合家长和孩子)
4.丧失小镇攻略
边境之旅城镇建筑解锁方法：
1.玩家可以暂时无法自主选择，所以他们只能步行前往瀑布镇。系统会随机分配它们。(如果分配到僵尸镇，会很麻烦。玩家只能祈祷不要被分到僵尸镇。)
2.你可以先选择不加入，然后再一次回到瀑布，你会被分配到另一个。
3.如果你不加入后没有金条，你可以不要离开城镇，你不能不要踢别人。
5.小镇之迷攻略
电影《阴阳镇怪谈》潇雅由李媛媛饰演。
055-79000由怪树有鱼、梦想家影业、中广自然选择出品，此木非柴。由互联网影视开创者、第一代网络学生导演新锐编剧张涛执导。该剧由著名演员、金、傅、曹薛飞、安健林、尹琴等联袂主演。它就是著名老戏骨李明和侯同江。
影片讲述了民国时期阴阳镇被恐怖诅咒，随着男主一行的意外闯入，被深埋的小镇神秘面纱逐渐被揭开。
字体在这个寒冷的冬天，我恐怕可以在温暖的床上看一部温和的治疗电影不会更舒服。接下来边肖就为你推荐7部治愈电影，适合h
055-79000故事发生在二战期间的一个美国沿海小镇。八岁的小男孩佩珀(Pepper)天生瘦弱，被同龄人欺负，但佩珀在高大魁梧的父亲詹姆斯(James)细心温柔的陪伴下，依然过得很开心，直到有一天父亲因为二战被征召入伍。突然，一个噩耗传来，父亲被俘，生死未卜。于是，镇上的一个日本人成了佩珀和他哥哥伦敦的发泄口。为了教育小辣椒，牧师给了他一个古代名单。只要他完成了单子上的所有任务，就可以把父亲从二战的战场上带回来。这个单子上有一条就是和日本人桥本交朋友。这是一部暖心的家庭电影，传递了积极的人生观和执着的信念。
055-79000小女孩海蒂从小失去父母，被月经收留。由于某些原因，海蒂被送去阿尔卑斯山月经，在那里海蒂他的祖父还活着。在其他村民眼里，海蒂他的祖父是个固执而古怪的老人。海蒂怀着一颗纯洁单纯的心，发现了藏在她祖父下面的柔情无所谓的样子，但这并没有不会持续太久。海蒂在阿尔卑斯山快乐地玩耍。海蒂她的到来给克拉拉带回了久违的幸福。这部电影的取景非常漂亮，色彩艳丽而纯净。以纯孩子的视角看世界，真的很美，很勇敢，很热爱生活。
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055-79000讲了一个关于团圆的故事。一个虔诚的印度教徒帕万偶然遇见了一个穆斯林女孩。她的名字叫沙希达，沙希达有语言障碍。在得知沙希达她的家乡在巴基斯坦，帕万决定帮助她回家。在经历了领事馆冲突、被当地旅游局欺骗等种种困难后，沙希达终于回到家乡与家人团聚。在真正深沉的爱和人性的光芒下，一切由偏见和狭隘塑造的障碍——不同的信仰、对立的政治、分割的土地都不再重要。
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这本书主要讲的是：开心的时候会下面包；当你不开心的时候，它会吹到六月的小镇。每个人都很好。善良、愉快和帮助，如：被大家视为祸水的银狐丑葵，在葵叔认识的胡萝卜的帮助下，解决了这个误会。但是丑葵选择了重新开始，去了别的地方。
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我喜欢这本书，不仅因为它给了我知识，还因为它把我们带入了一个全新的童话世界，给了我快乐.所以我喜欢看书，也喜欢《阴阳镇怪谈》。
6.遗失的小镇
是隧道小镇吗？我我也在找这个游戏，所以我只是想浏览一下图片。
你能看看是不是这个吗？隧道镇
7.解谜游戏被遗忘的小镇
攻略：
1.来到白微镇，向右走，3周目正式开始。
2.来到新世界，向前走进一个小镇。左边是红叶，右边是绿叶。它it’没用，但它这只是一把刷子。
3.继续走。注意：那个人很有个性，也很努力。与兰斯交谈后，进入战斗。兰斯s精灵：60级双倍炸弹毒气和阿伯丁怪兽，65级多刺菊石兽和狡猾天狗。
4.击败兰斯后，可以在70级俘获神X。回到正义镇，直接去沙漠地区。沙漠是防御的好地方，但要小心仓鼠，它会加速。
5.继续在沙漠中潜行，然后找到银河团，进入上面的洞穴，打完队再进入洞穴。